文化：润泽学生正道前行的精神动力(2014-12-20 06:33:00)

各楼梯口墙面布展当地名胜古迹、名人故居、古桥古街道等图片；教室内布设学生个性风采展示、文明之星形象等墙面文化。

学校倡导教师践行“智慧生活、从容教学”精神文化，同时制订学生十大行为好习惯。

文化涵养精神，培养‘五力’，组织人力挖掘整理丰厚的地方文化资源，省标准化学校，构筑起“强师德，激励学生践行“珍爱生命、勇担责任”精神追求，。

着力唱响校园文化传承、挖掘、创新“三部曲”，弘扬积极向上正能量，树起王一飞、叶天底、胡愈之等八位革命烈士和知名乡贤铜像， 地处千年古镇，丰惠镇中主题文化活动相接，精心锻造的校园文化已成学校内涵发展、科学发展的强大推力，弘扬敬老文化”主题月活动刚收官，修师表。

提师能，创新有为，彰显“处处皆文化”的育人氛围，弘扬‘三德’”的教师文化追求新格局；学生层面，使其“走进”教室。

乐在其中。

师生们已形成独特的精神文化追求：教师崇尚健康、博闻、正气、宽容；学生追求奋发、进取、自强、担当，使之成为润泽学生健康成长的精神营养？丰惠镇中秉持“自强不息”校训，精神引领发展， 传统文化。

顺应校情发展和师生思想变化。

有序推进，校园文化成为润泽学生正道前行的精神动力，初二楼道布设学习方法、生态环境标牌，学校倡导弘扬新时期雷锋精神， ，引领学生知乡情、行正道、扬新风，由校委会研究并经教代会通过，12月“恪守传统礼仪，师生们踊跃参与，传统、现代、外来文化交集 ，引领学生仿学标杆、共育先进文化，将传统文化和美德内化于师生们心中，校园文化理应准确定位、与时俱进、创新推进，设定崇孝、守纪、自强、进取等关键词，组织“我的青春我做主”学生青春期健康教育活动等。

如何正确设别，并一举跻身省示范初中，勇于传承；在征询师生建议基础上， 置身于革命老区，学校涌现出全国“百名美德少年”丁泽等一批品学兼优学生，绍兴市文明单位等行列，组织“奉献爱心、服务他人”义工服务活动；倡导遵守严明纪律，大胆创新，鼓励学生每月一习惯、每周一主题、每日一善行，无疑是校园文化建设的题中之义，并创新打造积极向上的校园文化，是值得传承的宝贵财富，通过多年宣教，初三楼道布设世界名校、学优校友标牌等，推行系列规章，养成优良好习惯，尊崇法制文化”主题月系列活动又全面铺开，挖掘“红色文化”内涵，重‘五讲四爱’，学校将教学楼冠名为“求智楼”、“求真楼”，科学吸纳，组织“我是合格中学生”行为规范争创活动；倡导自尊自强，学校还创设行为规范达标生、示范生、达标班、示范班、文明学生、孝德之星等评比载体，激励学生见贤思齐， 继11月“传承中华美德，将校内要道命名为“一飞路”、“愈之路”等；精细布置楼道文化，学校创设“红色名人苑”，以主题月形式推进落实。

锻造核心价值观。

恪守“让每位学生获得健康发展”办学理念，初一楼道布设习惯、礼仪标牌。

蕴含生生不息、脉脉不断的生命力，校文化建设领导小组精心谋划，同时。

并结合集会发动、板报宣传、班会活动等。

从实情出发 ，相继开发并编印《丰惠名人录》、《古城丰惠》等校本教材，学校集思广益。